守護清朗的網絡空間，引導青少年理性思考，文明、健康、安全地感受斑斕的網絡世界，需要全社會承擔起責任

“加大對‘飯圈’‘黑界’‘祖安文化’等涉及未成年人不良網絡社交行為和現象的治理力度……”教育部等6部門近日聯合開展未成年人網絡環境專項治理行動，查處侮辱謾罵、人身攻擊、惡意舉報等網絡欺凌和暴力行為，引發社會關注。

開展未成年人網絡環境專項整治，有現實針對性。據調查，我國現有32.9%的小學生網民在學齡前就開始使用互聯網，初中則是青少年網絡社會屬性形成的關鍵期。而近年來，網絡上的低俗有害類信息和不良現象時常出現，危害青少年的健康成長。有的不良社交行為更進一步越出了虛擬空間。比如，曾有粉絲在公共場所做出不理智的追星行為，有的青少年個人隱私被非法獲取。

治理需找準根源�！�2019年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》指出，身份匿名為網絡暴力的產生和蔓延提供了溫床。而部分企業和平臺存在信息審核不嚴、實名注冊制度和防沉迷措施落實不到位、誘導未成年人不理性消費等問題，進一步滋長了不良網絡現象。從家長的角度來看，若要有效監管孩子的網絡使用情況，需要一定的技巧和時間。要根除未成年人網絡環境出現的種種亂象，培育清朗的網絡環境，需要形成各方共同發力、共建共治的長效保護機制。

互聯網平臺應建立行之有效的屏障，當好“守門人”。目前，一些平臺加大力度處置違規賬號，利用人工智能技術形成舉報快速響應機制，推出限制使用時段和消費金額的青少年模式。下一步，如何讓相關監管舉措更有針對性，考驗著平臺的執行力度和社會擔當。

家庭和校園須充當堅強有力的后盾，形成保護屏障。家長和老師要多與孩子溝通談心、理解孩子的情感需要，幫助他們學會在網絡上自我保護、理性社交，并且在生活中找到合適的心靈寄托。

對青少年而言，互聯網里充滿新鮮和未知。守護清朗的網絡空間，引導青少年理性思考，文明、健康、安全地感受斑斕的網絡世界，需要全社會承擔起責任。

《 人民日報 》（ 2020年09月01日 12 版）

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