人民網杭州9月8日電 昨天，為迎接第40個教師節的到來，浙江大學召開新聞發布會，系統介紹學校近年來在教師隊伍建設、教育家精神弘揚、教育質量提升等方面的最新情況。

浙江大學副校長王靖岱致辭。吳承予攝

教師是立教之本、興教之源。浙江大學副校長王靖岱表示：“要著力強化新時代高素質專業化教師隊伍建設，共興尊師風尚，提振師道尊嚴，團結凝聚更多優秀教師以更加奮發有為的精神狀態投身教育強國建設實踐。”

近年來，浙江大學厚植理想信念，推動教育情懷落地生根。比如，堅持以勤學求真知，建立教師定期理論學習制度，常態化長效化開展黨性教育和教師思想政治輪訓，健全完善“育人強師”全員培訓計劃，5年來舉辦校級培訓班137期、覆蓋3.6萬余人次。

如何利用人才資源助力高等教育發展？浙江大學人力資源處處長、黨委教師工作部部長（兼）陳寶梁說，關鍵是要錘煉素質本領，助力教師隊伍質量提升。

浙江大學把好引才關卡，聚焦國家重大戰略需求和學科教育發展態勢，深入實施“學術大師匯聚計劃”“高層次人才培育支持計劃”等，加快匯聚能發揮核心引領作用的戰略科學家和頂尖學者，同時進一步完善“新百人計劃”制度，集聚具有國際競爭力的杰出青年人才和后備力量。

會議現場。浙江大學供圖

今年是浙江大學“教育質量提升年”，又恰逢第十屆永平獎教金評選活動。相關負責人表示，將繼續以高水平教學成果建設牽引高質量教育教學發展。

截至目前，浙江大學共有國家級一流課程121門，獲評首批國家級優秀教材13本，獲得2022年國家級教學成果獎一等獎3項、二等獎21項，各項總數均居全國前列。（吳承予）

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