“爸爸媽媽，我想你們了……如果這次考試考得好，能不能回來陪我過暑假。”溫州文成縣桂山鄉(xiāng)留守兒童小怡對(duì)著大屏幕哭著說，在場(chǎng)的志愿者急忙上前安撫她的情緒。

　　這一幕發(fā)生在桂山鄉(xiāng)親情連線小屋里，5月23日，10余名長期未能與父母團(tuán)聚的留守兒童在黨員志愿者的組織下與父母進(jìn)行視頻連線，通過“云團(tuán)聚”感受親情的溫暖。

兒童與在外工作的家長視頻連線。趙禮鋒攝

　　桂山鄉(xiāng)是文成縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)校就讀的學(xué)生多為留守兒童。2022年以來，桂山鄉(xiāng)扎實(shí)推進(jìn)“共享社·幸福里”建設(shè)，高度關(guān)注留守兒童成長健康，精心打造親情連線小屋，定期為留守兒童與外地父母視頻連線，以“云團(tuán)聚”化解留守陰霾。

　　當(dāng)晚，視頻連線沒還開始，幾名留守兒童就因思念父母先哭出了聲，志愿者們?cè)谶吷喜粩嗟匕矒嶂�孩子們激�?dòng)的情緒，有序指引學(xué)生與各自的家長進(jìn)行連線對(duì)話。

　　“要好好吃飯。”“要好好學(xué)習(xí)。”“要聽爺爺奶奶和老師的話。”……學(xué)生們看到父母后不禁眼淚直流，而在外經(jīng)商務(wù)工的父母看到自己的孩子在學(xué)校平安、快樂地成長，也露出了開心的笑容。

兒童與在外工作的家長視頻連線。趙禮鋒攝

　　“盡管智能設(shè)備已經(jīng)普及，在家視頻連線變得十分容易，但往往容易被留守家庭忽視。同時(shí)，孩子跟父母專門溝通的機(jī)會(huì)仍舊匱乏。”桂山鄉(xiāng)黨委委員鐘佳瑾介紹，該鄉(xiāng)通過親情連線小屋的方式，讓留守兒童可以定期與在外家長進(jìn)行視頻連線，有效釋放了他們的心理情緒，更重要的是能夠進(jìn)一步引起在外家長對(duì)留守兒童心理健康的關(guān)注。

　　桂山鄉(xiāng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，當(dāng)?shù)貙⑦M(jìn)一步依托“雙下沉兩走進(jìn)”服務(wù)資源，針對(duì)留守兒童現(xiàn)實(shí)需要，統(tǒng)籌整合多方力量，扎實(shí)開展生活照料、心理疏導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、幫扶救助、法律援助、文體娛樂、“微心愿”認(rèn)領(lǐng)等服務(wù)，全力為留守兒童營造健康快樂的成長環(huán)境。（項(xiàng)旭旸、趙禮鋒）

分享讓更多人看到