“慢慢來，不要急，想一想再回答，我等你。”“一個(gè)花瓣，兩個(gè)花瓣，三個(gè)花瓣……”面對鄭閃紅柔聲細(xì)語的鼓勵(lì)，馨馨（化名）漸漸專心地投入到學(xué)習(xí)中來。

日前，浙江淳安縣千島湖鎮(zhèn)青溪初級(jí)中學(xué)的黨員教師鄭閃紅和張仙梅又一次來到了文昌鎮(zhèn)殘疾兒童馨馨（化名）的家，開展每周一次的送教上門活動(dòng)。

“馨馨總會(huì)叫我‘鄭媽媽’，每次來她都會(huì)這樣拉著我的手，期待著我下次再來。”鄭閃紅有些動(dòng)情地說，自己也有孩子，能夠體會(huì)孩子們對于自由和校園生活的向往，但像馨馨這樣因高燒導(dǎo)致智力殘疾的孩子想走進(jìn)校園學(xué)習(xí)知識(shí)的困難太大了，“所以我們通過送教上門的形式來幫助她，呵護(hù)她成長，我們會(huì)始終陪伴她的義務(wù)教育學(xué)習(xí)時(shí)光。”

讓“一個(gè)都不能少”覆蓋全縣，為懷有“上學(xué)夢”的殘疾兒童圓夢。淳安于2015年開展送教上門服務(wù)項(xiàng)目，本著“不落下每一個(gè)、不拋棄每一個(gè)，為每一個(gè)適齡重度殘疾兒童少年提供教育教學(xué)服務(wù)”的宗旨，組織各學(xué)校根據(jù)家庭需求和學(xué)生學(xué)情組建送教上門服務(wù)隊(duì)，固定送教對象，實(shí)施“一對一”送教上門服務(wù)。

“送教內(nèi)容既有常規(guī)文化課，也有興趣拓展課，送教服務(wù)隊(duì)還可根據(jù)具體送教對象的實(shí)際學(xué)情做出相應(yīng)調(diào)整，尊重個(gè)體差異，制定個(gè)性化教學(xué)方案，因材施教，盡量滿足特殊學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，著力實(shí)施教育與康復(fù)雙重服務(wù)，以此提升殘疾兒童的教育及身心康復(fù)效果。”淳安縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，每學(xué)年有50余名適齡殘疾兒童受益于該項(xiàng)目。

截至目前，淳安縣共有40余所學(xué)校，近50支送教團(tuán)隊(duì)，300余名黨員教師參與送教上門暖心活動(dòng)。本學(xué)期已開展送教上門300余次，累計(jì)送教服務(wù)1068人次，100余位重度殘疾學(xué)生在家受益。浪川鄉(xiāng)雙源完小送教團(tuán)隊(duì)還因此獲得了“感動(dòng)杭城十佳教師”“杭州市道德模范”“浙江教育年度新聞人物”等榮譽(yù)。

此外，在黨史學(xué)習(xí)教育中，淳安縣教育局又將“送教上門”作為“民呼我為”主題活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生和家庭實(shí)際需求，有序組織提供助學(xué)、心理咨詢和生活照料等服務(wù)。

淳安縣教育局目前協(xié)同縣殘聯(lián)、縣財(cái)政等部門，將“送教上門”工作從義務(wù)教育向幼兒教育和高中教育拓展延伸。同時(shí)，全縣已有80余所學(xué)校先后開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，活動(dòng)場次多達(dá)150余場，為留守兒童開展親情關(guān)愛、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活照料等關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)200余場次。