4月23日，紹興柯橋區(qū)浙光中學(xué)數(shù)學(xué)老師余旭紅在學(xué)校智慧教室，利用“家校幫”教育云平臺，給學(xué)生上了一堂《探尋一元二次方程的幾何模型》拓展課。課程采用可視化的方式，讓學(xué)生預(yù)習(xí)解答，通過正確和錯誤解答的對比交流，智能挑人、搶權(quán)、獎勵等，把枯燥的數(shù)學(xué)概念、公式、定理變得“好玩”，學(xué)生們都聽得津津有味。

　　這是柯橋區(qū)智慧教育的一個縮影。記者從柯橋區(qū)教體局了解到，近日，浙光中學(xué)、錢清中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等3所學(xué)校列入浙江省教育廳公布的省教育機(jī)器人教學(xué)示范校名單，上榜數(shù)位居全市第一。

　　據(jù)了解，教育機(jī)器人應(yīng)用試點(diǎn)示范學(xué)校建設(shè)工作，包括機(jī)器人教學(xué)示范學(xué)校建設(shè)、機(jī)器人和智能技術(shù)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)兩類。近年來，柯橋區(qū)大力實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略，搭建多場景、廣應(yīng)用、個性化人工智能服務(wù)體系，深化精準(zhǔn)教育教學(xué)改革。柯橋區(qū)教育信息化連續(xù)多年列入?yún)^(qū)政府十大民生實(shí)事工程，至今已投入2.1億元建成150個智慧教室、50個創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和50間錄播教室，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)和萬兆寬帶、教室電子白板、“之江匯”師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和“教學(xué)助手”授課軟件全覆蓋。柯橋區(qū)被教育部評為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及活動優(yōu)秀區(qū)域”。

　　信息技術(shù)加快了城鄉(xiāng)及異地教育均衡化進(jìn)程。上周，輕紡城第二小學(xué)的丁魚燕老師給本校和約40公里外的嵊州市谷來鎮(zhèn)顯潭小學(xué)五年級學(xué)生同上了一堂《家鄉(xiāng)童謠》趣味剪紙課，兩校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，一起動手，領(lǐng)略剪紙藝術(shù)的魅力。

　　柯橋區(qū)還積極開展人工智能創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐培訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。區(qū)內(nèi)100所中小學(xué)中都開設(shè)了創(chuàng)客、STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)綜合教育）和人工智能三大核心教育課程，并依托人工智能實(shí)施個性化“天天智慧課堂”“知識點(diǎn)微課”網(wǎng)絡(luò)推送，指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，全年網(wǎng)絡(luò)課程觀看量達(dá)45萬次。