《家庭教育法》草案20日提請全國人大常委會會議審議。草案提出，未成年人的父母或者其他監護人在實施家庭教育過程中，不得對未成年人有性別、身體狀況等歧視，不得有任何形式的家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。

這看上去只是一條普通規定，沒想到，“不得有任何形式的家庭暴力”竟引起媒體廣泛關注和網友熱議。“你來輔導一次作業再說。”“家長不能管，老師不能管，留給警察管？”顯然，大家對“任何形式的家庭暴力”有所誤解，以為也包括簡單的打手板、打屁股之類。

事實上，《反家庭暴力法》早就明確規定，國家禁止任何形式的家庭暴力。《未成年人保護法》里也有類似規定。換言之，“任何形式的家庭暴力”并不是什么“新規”。所謂家庭暴力，指的是家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為。這與家長對子女的適當懲戒，不是一個概念。

在“棍棒底下出孝子”“三天不打上房揭瓦”等“教子名言”長期熏陶下，父母毆打子女的新聞很多。原生家庭的悲劇，歷來是文藝作品喜歡討論的主題。它對一個人最大的傷害，是親人的一些行為，早早讓人感覺對人性的絕望。濫用暴力，會給孩子造成可怕的童年陰影。許多研究表明，幼兒時期受過虐待的孩子，在青少年期甚至成人期，容易表現出攻擊性和反社會行為。

教育家陶行知曾說：“體罰不足以使兒童改善行為，相反地，它會將兒童擠下黑暗的深淵。”蒙臺梭利也說過：“每一種心理缺陷，都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。所以，我們必須時時刻刻盡可能溫和地對待兒童。”教育絕對不能簡單暴力，每個孩子都值得被溫和對待。暴力給兒童造成的很多傷害，有時候可能并不立即表現出來，但絕不意味著它不存在。

司法實踐中，多數虐童案件，最后均以“虐待罪”（家庭內部虐待）或“虐待被監護、看護人罪”（教育機構虐待）論處。現實的尷尬是，無論“不得對兒童使用家庭暴力”在不同的法律中被重復強調過多少次，大家依然認為這是“新規”，普通家長不知道，新聞媒體似乎也不清楚，這說明什么？

這說明我們對兒童權益的保護，在反對家庭暴力方面，依然未能做到深入人心。這是值得深思的。對那些生在不幸家庭的孩子，如何保護他們免遭虐待？拿什么去拯救他們？讓法律從紙上走入現實，真正做到婦孺皆知，應該是第一步。