【人物名片】

翁益敏：寧波象山縣林海學校副校長，象山縣首屆農村名師、縣骨干教師、高級教師，2019年7月，被派往延邊州敦化市實驗小學掛職教學副校長。

象山半島持續高溫，與之相距3000公里的吉林省延邊州敦化市氣溫也不遑多讓。返回象山已有1個月，但翁益敏每每醒來，都會不由自主地想起自己支教一年的敦化市。

離別的那一幕仿佛就在眼前。6月23日上午10時，敦化市實驗小學，聽完課與任課老師交流后，翁益敏快步趕往教導處旁的“小教室”。這里被學校老師親切地稱為“益敏課堂”。

作為象山縣一名資深的小學語文高級教師，翁益敏從事小學語文教學30年，有著豐富的教學經驗和深厚的理論功底。隨著象山－敦化兩地東西部協作交流工作的推進，2019年7月，他來到敦化市實驗小學掛職教學副校長。

他珍惜每一分鐘與師生們相處的時光，每天不是在巡課、聽課、教案檢查，就是在集體研討和個別輔導的路上。翁益敏的“學生們”也格外珍惜這段“時光”。聽說翁校長最后一課要開講，不少老師專程調課趕來。

“實在舍不得翁老師，一年時間里，他的幫助和指導，讓我們受益匪淺。”從教14年的魏巍是翁益敏在敦化實小帶教的“學生”之一。“對于我們一線教師的指導，翁老師特別耐心細致，有時為打磨一節課，他會深入課堂聽五六節，直到這個課符合新課改的教學理念，完美無缺才可以。”魏巍介紹，大到教學理念，小到每節課的設計，甚至精確到每一句話，翁益敏的精準指導，讓她快速成長。

離別在即的最后一課，除了一直想講的《小學語文教學目標的科學設置》外，他還精心制作PPT《象山之風、敦化之情》，向全校教師介紹了象山的風土人情和象山教育，表達了自己一年的支教感受。

翁益敏說，這一年的支教歲月讓他又一次感受到了身為教育者的責任重大。他坦言，年輕時就有一個支教夢，如今能夢圓，就要盡己所能，為兩地教育均衡發展盡一點微薄之力。

到崗后，翁益敏走訪調研，從2019年新學期開學以來，他找準學校本真課堂內涵發展的關鍵——提升教師的教學業務水平。他詳細制訂了《敦化市實驗小學校本研修計劃》《敦化市實驗小學名優骨干教師結對帶徒實施方案》《學校教研活動方案》和《實驗小學教學工作計劃》，實施組級、校級兩級教研活動模式，倡導全體領導深入課堂包干負責教研活動責任制，組織開展全校各學科名優教師結對帶徒培養青年教師活動。每天深入教室，傾聽老師們的課堂教學，了解學生的學習現狀和課業負擔；課后，又對每一名任教老師傾情指導，把課堂教學設計中的環節、細節，都進行深入淺出的分析交流……翁益敏，用他精湛的教學藝術、富有個性的教學特色，極大提高了敦化實小教研活動的質量，帶動學校一批語文教師的成長。

同時，他還針對新教材不同課型目標特點，指導他的“學生”在敦化全市范圍內開課。翁益敏也面向全市200余名語文老師開設公開課和系列專題講座，起到了名師帶徒輻射的良好效應。

今年初，翁益敏提前回到敦化，指導學校老師上好網課。全校42個班級釘釘群，他都進去聽網課，課后與老師們線上交流。

“翁校長給實驗小學語文教學帶來了全新的教學理念，也給學校教學管理帶來了新的活力，我們非常需要這樣的人才。”敦化實小校長李永杰說。按計劃，翁益敏支教期是半年，但在學校強烈要求下，經兩地教育部門協商，征求其本人及象山縣人社局意見，其在敦化的支教期延長至一年。

7月15日，敦化實小為翁益敏舉辦了歡送儀式，翁益敏被特聘為敦化市實驗小學名譽校長。去年，因支教期間表現突出，翁益敏被敦化市委市政府評為“敦化市2019年先進工作者”。

感悟心聲

我帶著使命去支教，也帶著使命回寧波，要當好延邊州敦化市實驗小學的名譽校長，促進東西部交流。（翁益敏）